Se trata de un debate amistoso y filosófico, por tanto hay que plantear desde el principio dicha actitud. Más que defender posiciones a ultranza o buscar imponerse a un equipo rival, lo que se persigue es ayudar al público asistente a profundizar en los argumentos de las dos posiciones defendidas. Al finalizar, no se declara un ganador y los dos equipos reciben un certificado de participación.
DESARROLLO DEL DIÁLOGO
Se debe partir de respetar el principio cooperativo: aquí, el objetivo común es esclarecer el papel de la filosofía en la actualidad. La filosofía y la ciencia se caracterizan por ser racionales y abiertas: si no, no es pensamiento sino cualquier otra cosa.
- Para que sea abierta, hay que escuchar y valorar lo que dice el otro.
- Para que sea racional, hay que tener cuidado de no caer en falacias.
- Para que sea una búsqueda de verdad, hay que saber responder respetando el principio de cualidad: nunca se debe decir nada que se crea falso ni mantener cerradamente opiniones sin pruebas.
Hay que procurar que, en las conclusiones, se muestre que se han entendido y escuchado los argumentos contrarios. Aunque se lleve más o menos preparada, hay que dejarla algo abierta e incorporar rasgos de diálogo (aun admitiendo que…, cierto es que…pero…, aún así queda por…). Esto da también frescura y espontaneidad al debate.
CÓMO PLANIFICAR EL DEBATE: MINUTAJE
Antes de trabajarlo en clase es importante saber el tiempo y la estructura de la exposición de posturas. Ésta puede ser la siguiente:
| Primer planteamiento: 3 m. | Segundo planteamiento: 3 m. |
| Contestación: 2 m. | Contestación: 2 m. |
| Contestación: 2 m. | Contestación: 2 m. |
| Contestación: 2 m. | Contestación: 2 m. |
| Conclusión: 3 m. | Conclusión: 3 m. |
(La conclusión está precedida de cinco minutos de reflexión por parte de los dos equipos)
Turno del público: 30 m.
La duración total del debate es una hora aproximadamente: media hora para el debate organizado y otra media dando turno de palabra al público.
ELECCIÓN DE LA POSTURA A DEFENDER
En el debate de las últimas olimpiadas la elección de la postura se llevaba hecha desde unos días antes. En realidad, es opcional y depende del acuerdo a que quieran llegar los profesores preparadores, y en caso de que no se acuerde, se hará un sorteo. Asimismo, se acordará la forma de presentación de las intervenciones para que sea uniforme en los dos equipos: sentados, de pie desde la mesa o desde atril.